Tartu Ülikoolis toimunud polariseerumisele pühendatud MOOC‑kursuse teise väljaande kokkuvõte

MOOC käivitati 2. märtsil Tartu Ülikooli Moodle’i platvormil ning see kestis kuni 1. aprillini 2026. Kursus meelitas üle 210 osaleja kogu maailmast, esindades 32 riiki, sealhulgas Eestit, Poolat, Saksamaad, Madalmaid, Moldovat, Ukrainat, Indiat, Gruusiat, Aserbaidžaani, Leedut, Ameerika Ühendriike, Armeeniat, Itaaliat, Bulgaariat, Taanit, Tšehhit, Lätit, Kreekat, Kosovot, Filipiine, Hiinat, Kameruni, Lõuna‑Aafrika Vabariiki, Ühendkuningriiki, Portugali, Bangladeshi, Pakistani, Marokot, Horvaatiat, Kõrgõzstani, Soomet ja Norrat.

Kursuse jooksul läbisid osalejad neli temaatilist moodulit, mis ühendasid interaktiivsed videoloengud, lugemismaterjalid, simulatsiooniülesanded, viktoriinid ja arutelufoorumid. Kursus käsitles polariseerumise võtmetegureid, sealhulgas selle varajasi ilminguid, mõju demokraatlikele ühiskondadele, kognitiivseid ja sotsiaalseid mehhanisme, mis seda soodustavad, ning praktilisi ennetus‑ ja lepitamisstrateegiaid.

Kokku lõpetas kursuse edukalt 111 osalejat, mis vastab 52% lõpetamismäärale – märkimisväärselt kõrgemale kui MOOC‑kursustele tavapärane keskmine.

2026. aasta aprillis kogutud tagasiside näitab väga kõrget osalejate rahulolu taset. Kokku andis tagasisidet 97 vastajat. Neist 98,97% nõustus või oli täiesti nõus, et kursuse sisu, juhtumiuuringud ja eesmärgid vastasid nende ootustele. Kõik vastajad märkisid, et kursus süvendas nende teadmisi ja arusaamist teemast, samas kui 96,91% leidis, et materjalide, ülesannete ja tagasiside korraldus ning sügavus olid piisavad.

Avatud vastuste analüüs osutab kursuse selgele mõjule osalejatele. Eriti hinnati teooria ja praktika ühendamist ning rõhuasetust dialoogile ja depolariseerimisstrateegiatele – näiteks Rumi „kolm väravat” –, mida peeti otseselt rakendatavaks igapäevastes elukontekstides. Kursuse interaktiivset formaati, mis hõlmas videomaterjale, arutelusid ja reaalse elu juhtumiuuringuid, peeti kaasahaaravaks ning refleksiooni, kriitilist mõtlemist ja avatust erinevatele vaatenurkadele soodustavaks. Kahe Moodle’i kaudu toimunud MOOC‑i jooksul registreerus kursusele kokku 441 osalejat, kellest 217 lõpetas selle edukalt ActiPlexi projekti raames.